教案 百分网手机站

《信封纸偶》教案

时间:2019-03-14 教案 我要投稿

  一、教学目标

  1.了解信封纸偶的不同形式,体会其艺术魅力。

  2.学习运用不同手法制作有趣的纸偶,并在制作中培养学生的创作、表演和设计能力。

  3.在做做、玩玩中培养学生制作纸偶的兴趣,同时使学生养成变废为宝的良好习惯。

  二、教材分析

  1.编写思路。

  信封作为信件的外包装,外形固定(或正方形或长方形)但较为呆板,而经过一番巧妙的设计,把它变成信封纸偶后,就变得可爱生动,富有情趣,再配上一些表演活动,就使它具有生命力。孩子们具有非凡的创造力,他们保留着原始先民的质朴,当他们把一个个信封设计成自己喜欢的纸偶时,大人们简直难以相信那是怎样的一个奇迹:巧妙的构思、天真的色彩、稚拙的造型等,赋予信封灵动的设计和迷人的活力。

  本课以《信封纸偶》为题,目的是为了培养学生变废为宝的能力,使他们学会综合运用多种材料进行艺术创造。教材提供了多种形态各异的信封纸偶,激起学生自由创造的愿望及培养他们变废为宝的意识,还提供了信封纸偶的制作步骤,帮助学生了解制作信封纸偶的过程。最后,教材建议学生用自己做的信封纸偶进行表演,培养学生综合创造和设计能力。

  2.重点、难点。

  重点:运用不同的制作材料,把信封巧妙地设计成纸偶。

  难点:综合设计能力的培养。

  三、教学设计

  ●方案一

  课前准备

  (学生)废旧信封、各种纸张(或布)、胶水(或两面胶)等

  (教师)信封纸偶数个、课件等

  教学过程

  1.欣赏纸偶。

  (1)教师出示信封纸偶数个。提问:你最喜欢哪个?为什么?

  (2)猜一猜这些纸偶是怎么做成的。

  (3)教师小结,揭示课题:《信封纸偶》。

  (4)思考:各种形状的信封适合做怎样的纸偶?

  2.设计制作。

  (1)播放课件:雄狮纸偶。提问:你能说说信封纸偶的制作过程吗?

  (2)教师总结:先完成纸偶的头部,再把信封口朝下,接着,把头部和信封连接起来,最后完善纸偶,进行细节处理。

  3.学生创作。

  (1)提出创作建议:制作一个或一组纸偶,巧妙地利用各种材料(布料、纸张、毛线、橡皮泥等)进行创作。

  (2)学生创作,教师指导。

  (3)师生互评。

  4. 表演活动。

  (1)分组合作,为所做的信封纸偶创作一个小故事。

  (2)小组上台配音表演纸偶故事。

博聚网